长青(长青陵园)

为了更好地满足青年人发展需求，促进青年一代健康成长、全面发展，近日，中共中央国务院印发了《中长期青年发展规划（2016—2025年）》。

这是新中国历史上第一个青年发展规划，从青年思想道德到青年教育，从就业创业到社会参与等方面，提出了十个领域的发展目标。

为此，共青团联合中宣部、教育部、科技部等51个部委，设立了部级联系机制，推动规划的落实。怎样为青年发展提供更多保障？青年人又究竟需要什么样的支持呢？

▲焦点访谈

提供更多的支持

规划提出了青年社会工作人才队伍建设项目，就是把跟青年兴趣发展、思想进步、社会服务专业化能力提升相关事项，放在这个项目里。

对青年的社会服务提供一些专业指导，也为有这些专业能力的青年提供创造价值的机会。

打造充实的生活

鼓励青年积极融入社会，不要宅在家里。

规划还从丰富青年参与的角度，提出了中国青年志愿者行动、网络文明工程等，包括设立专门鼓励青年发展的项目，建设青少年活动阵地，给青年人提供参与的机会。

扫除路上的障碍

在国家层面，已经有多部专门维护青少年、未成年人权益的法律。除此之外，还有大量政策措施。

这些年我们还在探索，在青少年侵权个案方面，提供一些援助。

延伸阅读

读懂青年就是读懂未来

皮 钧 | 文

厶

青年一代的需求潮流、阅读版图、思想生态正发生前所未有的巨变。21世纪的第二个十年，“我们需要跟青年谈谈”。

阅读是为了更好地了解世界，了解人。

“得青年者得天下”，这已经是举世共识。变化着的时代造就着不一样的青年，而不一样的青年也将成就不一样的世界。如果说21世纪的头十年，青年一直在寻找路径：“我们要跟这个世界谈谈”；那么21世纪的第二个十年，世界也开始意识到，“我们需要跟青年谈谈”……

统计显示，青年在精神生活方面的投入，已经全面超越物质生活。伴随着改革开放以来中国青年的“物质消费时代”抵达巅峰，2017年开始，“内容消费时代”悄然降临。

青年一代的需求潮流、阅读版图、思想生态正发生前所未有的巨变。调查表明，目前青年人在精神层面的投入，无论是时间还是精力，都已经远远超过物质层面的投入。

互联网生活、社交网络更是提供了物质生活与精神生活完美融合的条件。阅读不仅仅是青年了解世界的方式，也已成为他们塑造世界的方式。我们对青年的认知能力和认知框架，已经难以容纳当代青年日渐丰富的对话和交流方式。人们需要重新学会阅读青年。

进一步研究表明，青年正在形成一系列与青年社群相对应的“阅读域”。在阅读领域，最核心的变化，就是从以书报刊等传统出版物为代表的“平”阅读，转向以电脑、移动阅读器、智能手机等“互联网+”为代表的“屏”阅读。这不仅仅是工具的变化，更是青年阅读潮流的变化。

21世纪以来，中国青年阅读潮流“一波三折”，青春、我世代、草根、逆袭、网生代、二次元、00后现象、知识网红、下一个全球世代……经由历时性和共时性两种相互贯通的方式，阅读内容构建起一系列全新的青年“阅读域”。

2017年发布的《中国青年阅读指数报告》表明：以阅读域为主体的阅读行为，正在打通各种载体的壁垒。各种畅销书、超级IP、影视大片、“10万+”、突然走红的主播、刷爆朋友圈的话题，看似互不相干，其实来自相同的阅读域。

从本质上看，青年正在阅读领域进行着新的“部落运动”。通过网络手段和社群交往，他们在精神世界里凝聚共识，创造着属于自己的阅读域。这些不同的阅读域拼接起来，构成了整个青年一代的“阅读星球”。我们应该如何更新我们的认识体系，去认知和把握这种全新的变化，从而真正认识青年？

中国青年出版总社的研究表明，“社会必要消费时间”是从阅读入手认识青年的一条重要线索。所谓“社会必要消费时间”，是指现有的社会正常交往条件下，一个人从接触某种信息开始到他决心采取行动所需要的时间。而这一点，恰恰可以由青年的阅读行为真实地反映出来。

质言之，一切社会必要消费时间，最终都会沉淀在某些凝结物上，形成人的价值取向。而价值取向一旦形成，就会“汲取”更多的社会必要消费时间。

正是这个道理，青年的社会必要消费时间凝结在哪里，我们就应当走向哪里。顺着这样的路径，我们有可能更好地读懂青年，从而更好地读懂我们身处其中的世界。

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转载自共青团中央